На первом уроке мы работам только с тональными пятнами – чёрными, белыми, серыми, и с предметами. Мы разрезаем их и начинаем исследовать взаимоотношения частей предметов. Конечно, сами предметы можно угадать, они не разрушаются. Но вступают в более активное взаимодействием друг с другом. Это немного напоминает конструктивизм или авангардизм. В итоге получаются работы, неожиданные для самих авторов, - учёба немного напоминает игру. Ученики начинают свободно парить в пространстве и не привязываться к конкретным предметам.