урок 2
Построение и штриховка
сложных бытовых предметов:
турка, бутылка квадратная
Задача второго урока
На втором уроке мы изучим построение более сложных предметов - это турка с ручкой и бутылка квадратная.
Как и на первом уроке, мы пытаемся понять их конструкцию с точки зрения построения. Чтобы правильно уметь нарисовать и встроить ручку в турку. Также нужно вставить горлышко бутылки в квадратную поверхность её «плечиков».
Мы изучаем форму предмета с точки зрения внутреннего наполнения, содержания, внутренней жёсткой конструкции. Это очень важно для того, чтобы привыкнуть к точному и убедительному восприятию предмета. И чтобы потом научиться разрушать правильную конструкцию и выстраивать новую, не менее убедительную.

Основные задачи этого урока - научиться ставить предметы на плоскость, точно определять, как сокращаются их овалы к линии горизонта. И ещё важное в этом задании - определить и понять, как встраивается ручка турки в её тело, по какой конструктивной линии она связана с большой формой. В рисовании бутылки надо правильно встроить горлышко в квадратную поверхность и разобраться, как штриховать разные плоскости. Понять, как штриховать предметы, разные по тону и цвету.
Изучение построения бытовых предметов необходимо для того, чтобы уметь точно по плоскостям разбирать конструкцию предмета и на её основе правильно штриховать тон.
Материалы для 2 урока
Бумага для рисования, черчения, обычный ватман. Альбомные листы могут быть формата А2 - А3. Простые карандаши, начиная с HB до 3В или 3М. Ластик и клячка.
Домашнее задание
Найдите квадратную бутылку с чётко выраженной формой, и турку с ручкой, лучше непрозрачную. Берём лист формата А3 или А2 и начинаем рисовать с расположения поверхности табурета и всего натюрморта на листе. Эскиз делать не обязательно, в этом задании важно построение, живое рисование и воспитание точности глаза. Мы ставим конкретные задачи на построение, на конструкцию, но работаем живой линией.

Ставим натюрморт, чтобы нам его хорошо было видно. Желательно боковое освещение. Намечаем лёгкий рисунок, через промежутки, ищем связи между формами. Затем устанавливаем и выстраиваем овалы турки, отмечаем среднюю линию предмета и средние линии овалов. Строим донышки предметов, чтобы они стояли на плоскости табурета. Проводим среднюю линию и начинаем нанизывать круги на среднюю линию, постепенно сужая их к линии горизонта. Важно увидеть, как они постепенно сужаются. Проверяем по верхнему овалу все остальные овалы до самого нижнего, чтобы они постепенно увеличивались.
Так же работайте с бутылкой. Только в этом случае вам надо будет соединить овалы горлышка в одну конструктивную систему квадратным телом.

Внимание на то, как строим горлышко, вставляем его в плечики. Не забываем о толщине предмета. В турке ищем линию, привязывающую ручку к поверхности турки, и по ней выстраиваем ручку.
Формы рисуем как можно точнее. Ищем на предмете и рисуем линии переломов, по этим переломам отмечаем линии, которые обозначают границы тени, полутона, света. Не забываем о четвёртой плоскости, которая даёт глубину нашему натюрморту.
Затем начинаем штриховать по тому принципу, который мы использовали при рисовании геометрических предметов. Желательно, чтобы вы нарисовали несколько предметов, чтобы изучить их конструкцию построения.